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师说新语---把我想和行动调动在一起

发布时间：2025-05-23 来源：郑州市电子信息工程学校

郑州市电子信息工程学校地处龙湖大学城，周边高校林立，人文气息浓郁，为学生提供了良好的学习氛围。学校设有计算机平面设计，计算机应用，电子商务，城市轨道交通运营管理，艺术设计，汽车运用与维修等专业。专业如有合你心意请拨打电话037160255009

我校时刻关注学生的身体健康，心理活动情况。对于学生处于青春发育的间段，学生心里上下浮动不安，心里活动与行动不一致的情况学校开展了“师说新语”的活动。

人生或许会有太多的箴言，但是真正对自己起到警醒和诫勉的却太少，只因那是别人的经历，而非自己的心得。人往往是在血泪的事实面前才会幡然醒悟，但那时却是悔之晚矣。善于学习的人，会抓住一切的机会去成就自己，不善于学习的人，即使你把机会摆在他的面前，他对此也会熟视无睹，置若罔闻。

老师，我想晚上请假。老师，我能不能不参加晚上的学习。老师，我想有时间了再学。老师，我想┅┅ 想得太多，做得太少。这是我听到的最多的话语，每次我都会以沉默来回应，不是无语，而是用太多的话想对这些孩子说，孩子，我们不要想得太多，而是要明白自己真正需要做的事情是什么，只有走好当下的每一步，才不会有人生的遗憾和失误。我曾多次鼓励孩子们，要大胆地去为了自己的梦想而努力。不要害怕失败，更不要因为害怕而畏葸不前。当我仔细地审视孩子们话语体系的时候，我发现，当学生告知你他们真实想法的时候，他们并不认为自己有何不妥，这是他们认知的维度。主要有三个方面：首先，我想的“我”是把自己放在首位，注重自己的想法，而不会太多顾及别人的感受，以自我为中心，这是少年的孤傲。往往会为自己找太多的理由，真正该做的事情却很少放在心上，有时我们会说这样的孩子不用心，事实是对人事物缺乏一种应用的尊重与敬重。谦受益，满招损。自傲的人往往难以接受别人的意见和建议，那么也就失去了向别人学习的机会。其次，我想的“想”是停留在意识的层次，而很难落实在行动中。学习最好的方法是知行合一，当他的认知得有局限的时候，那么也很难把事情做好。人不仅要想，更需要行动。想是做的前提，想一定要建立在生活现实的基础上，否则只能是痴心妄想。我喜欢那些用脚步丈量人生的人，人生的道路是用脚一步步地走出来的。再次，我想┅┅不┅┅，这样的句型，往往给自己找退路，找借口。比如害怕困难而不敢，也不愿面对困难。当困难来的时候，往往是打退堂鼓，不敢直面。人生总会有很多的第一次，我真的想对孩子们说一句话。人生是一场探索体验的寻梦之旅，那就积极乐观，阳光灿烂地面对每天的生活，珍惜每一次的人生际遇，用心体会生活对你赐予无论你遇到的是什么，它都会成为你人生一笔宝贵的财富。面对这些孩子，从内心深处要对他们说几句话。转变思想，改变态度，做自己的主人，做生活的主人，心怀感恩，真诚真心地去面对人生的风风雨雨。不要害怕，所谓的害怕是自己心理的障碍，突破这道屏障，也就真正地成长。人生或许会有太多的箴言，但是真正对自己起到警醒和诫勉的却太少，只因那是别人的经历，而非自己的心得。人往往是在血泪的事实面前才会幡然醒悟，但那时却是悔之晚矣。善于学习的人，会抓住一切的机会去成就自己，不善于学习的人，即使你把机会摆在他的面前，他对此也会熟视无睹，置若罔闻。或许是做老师久了，我也总是好为人师，总想提醒和说教几句，但是又有几个孩子能够听进去了，可我还是要说，万一漏过了那个因为我的话而有所思考和行动的孩子呢！

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本文标题：师说新语---把我想和行动调动在一起
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